在海門，會(huì)計(jì)中級(jí)職稱是 “財(cái)務(wù)人突破職業(yè)瓶頸的硬通貨”—— 某家紡企業(yè)財(cái)務(wù)專員考下中級(jí)證后，晉升為財(cái)務(wù)主管，月薪從 8000 元漲到 1.2 萬元；社區(qū)醫(yī)院會(huì)計(jì)憑借中級(jí)證書，成功競(jìng)聘財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)人，福利大幅提升；甚至代賬公司會(huì)計(jì)有了中級(jí)證，客戶數(shù)量比之前多 30%，收入翻倍。但很多人備考時(shí)卡在 “知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜難理解”“工作忙沒時(shí)間系統(tǒng)學(xué)”“做題正確率低”，海門上元教育的會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)，以 “《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)務(wù)管理》《經(jīng)濟(jì)法》” 三科為核心，結(jié)合海門企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)場(chǎng)景（成本核算、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)分析），讓有基礎(chǔ)的學(xué)員 1 年通關(guān)，零基礎(chǔ)學(xué)員 2 年拿證，輕松實(shí)現(xiàn) “從會(huì)計(jì)到主管” 的晉升。

會(huì)計(jì)中級(jí)考試要求 “連續(xù) 2 年內(nèi)通過三科”，滿分各 100 分，60 分合格。上元針對(duì)三科特點(diǎn)，打造 “基礎(chǔ)夯實(shí) + 強(qiáng)化突破 + 沖刺押題” 三階教學(xué)體系，拒絕 “死記硬背”，確保 “學(xué)的就是考點(diǎn)，練的就是真題”。

一、核心科目教學(xué)：拆解復(fù)雜考點(diǎn)，輕松掌握

中級(jí)會(huì)計(jì)三科各有難點(diǎn) ——《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》內(nèi)容多、綜合性強(qiáng)，《財(cái)務(wù)管理》公式多、計(jì)算量大，《經(jīng)濟(jì)法》法條雜、記憶難。上元用 “通俗講解 + 案例分析”，幫學(xué)員逐一攻克：

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》（60 課時(shí)）：聚焦 “海門企業(yè)高頻業(yè)務(wù)考點(diǎn)”，從 “基礎(chǔ)章節(jié)” 到 “重難點(diǎn)章節(jié)” 層層遞進(jìn)：

基礎(chǔ)章節(jié)（20 課時(shí)）：教 “存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)” 等基礎(chǔ)內(nèi)容，用 “海門家紡企業(yè)案例” 講解 —— 比如 “存貨計(jì)價(jià)方法”，以 “海門家紡店采購(gòu)面料” 為例，對(duì)比 “先進(jìn)先出法、月末一次加權(quán)平均法” 計(jì)算存貨成本；“固定資產(chǎn)折舊”，以 “海門機(jī)械企業(yè)購(gòu)入生產(chǎn)設(shè)備” 為例，講解 “年限平均法、雙倍余額遞減法” 的應(yīng)用，幫學(xué)員理解 “不同折舊方法對(duì)利潤(rùn)的影響”。

重難點(diǎn)章節(jié)（40 課時(shí)）：攻克 “收入、所得稅、合并財(cái)務(wù)報(bào)表” 等高頻考點(diǎn) ——

收入準(zhǔn)則：結(jié)合 “海門商貿(mào)公司銷售家紡產(chǎn)品” 案例，講解 “五步法確認(rèn)收入”（識(shí)別合同→識(shí)別單項(xiàng)履約義務(wù)→確定交易價(jià)格→分?jǐn)偨灰變r(jià)格→履行義務(wù)確認(rèn)收入），比如 “銷售帶安裝的家紡四件套”，需將 “銷售產(chǎn)品” 和 “安裝服務(wù)” 拆分為單項(xiàng)義務(wù)，分別確認(rèn)收入；

所得稅：教 “暫時(shí)性差異、遞延所得稅資產(chǎn) / 負(fù)債計(jì)算”，用 “海門企業(yè)固定資產(chǎn)折舊差異” 舉例（會(huì)計(jì)用加速折舊，稅法用年限平均法），計(jì)算 “應(yīng)納稅暫時(shí)性差異” 及 “遞延所得稅負(fù)債”；

合并財(cái)務(wù)報(bào)表：教 “合并資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表編制”，以 “海門母公司對(duì)子公司的股權(quán)投資” 為例，講解 “抵消分錄編制”（抵消長(zhǎng)期股權(quán)投資與子公司所有者權(quán)益），避免 “重復(fù)計(jì)算”。學(xué)員小李是海門家紡企業(yè)會(huì)計(jì)，之前對(duì) “合并報(bào)表” 一竅不通，學(xué)完后能獨(dú)立編制簡(jiǎn)單合并報(bào)表，被領(lǐng)導(dǎo)夸 “專業(yè)能力提升快”。

《財(cái)務(wù)管理》（50 課時(shí)）：拒絕 “公式堆砌”，教 “公式理解 + 計(jì)算技巧”，結(jié)合 “海門企業(yè)財(cái)務(wù)決策場(chǎng)景”：

基礎(chǔ)公式（15 課時(shí)）：梳理 “貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與收益、成本性態(tài)” 等核心公式，用 “海門生活案例” 幫學(xué)員記憶 —— 比如 “復(fù)利終值”，用 “海門居民存入 10 萬元，年利率 5%，5 年后本利和” 舉例，理解 “F=P×(F/P,i,n)” 公式；“成本性態(tài)分析”，以 “海門奶茶店成本” 為例，區(qū)分 “固定成本（房租）、變動(dòng)成本（原材料）、混合成本”。

計(jì)算與應(yīng)用（35 課時(shí)）：針對(duì) “籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理” 等章節(jié)，教 “解題步驟”——

籌資管理：教 “資本成本計(jì)算”，以 “海門企業(yè)發(fā)行債券” 為例，計(jì)算 “債券資本成本”，幫企業(yè)選擇 “低成本籌資方式”；

投資管理：教 “項(xiàng)目投資決策”，用 “海門企業(yè)投資新生產(chǎn)線” 案例，計(jì)算 “凈現(xiàn)值（NPV）、內(nèi)含報(bào)酬率（IRR）”，判斷項(xiàng)目是否可行；

營(yíng)運(yùn)資金管理：教 “現(xiàn)金持有量、應(yīng)收賬款信用政策”，以 “海門商貿(mào)公司” 為例，計(jì)算 “現(xiàn)金持有量”，制定 “應(yīng)收賬款信用期（如 30 天內(nèi)付款享 2% 折扣）”，降低資金占用成本。學(xué)員小王是海門某公司財(cái)務(wù)，之前做 “投資決策” 要依賴外部咨詢，學(xué)完后能獨(dú)立計(jì)算項(xiàng)目 NPV，為公司節(jié)省 2 萬元咨詢費(fèi)。

《經(jīng)濟(jì)法》（40 課時(shí)）：聚焦 “高頻法條 + 實(shí)用考點(diǎn)”，用 “口訣記憶 + 案例分析” 幫學(xué)員突破：

核心法條（20 課時(shí)）：提煉 “公司法律制度、合同法律制度、增值稅與企業(yè)所得稅法律制度” 等高頻法條，結(jié)合 “海門企業(yè)案例” 講解 —— 比如 “公司法”，以 “海門家紡公司設(shè)立、股權(quán)轉(zhuǎn)讓” 為例，講解 “股東出資方式、股權(quán)轉(zhuǎn)讓限制”；“合同法”，以 “海門企業(yè)簽訂采購(gòu)合同” 為例，講解 “合同訂立、履行、違約責(zé)任”，幫學(xué)員規(guī)避 “合同陷阱”；“稅法”，結(jié)合 “海門稅務(wù)局政策”，講解 “增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣、企業(yè)所得稅稅前扣除項(xiàng)目”，教學(xué)員 “合理節(jié)稅”（如 “研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除”）。

記憶與答題（20 課時(shí)）：教 “法條記憶口訣”，比如 “合同法定金規(guī)則：定金不超 20%，違約雙倍返”；教 “主觀題答題技巧”（“判斷 + 法條 + 案例結(jié)合”），比如 “案例題問‘合同是否有效’，先答‘有效’，再引用‘合同法相關(guān)法條’，后結(jié)合案例說明‘雙方意思表示真實(shí)、內(nèi)容合法’”。2024 年上元學(xué)員《經(jīng)濟(jì)法》平均提分 30+，很多學(xué)員反饋 “法條記不住的問題解決了”。

二、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)：對(duì)接海門企業(yè)需求，學(xué)完能用

為避免 “學(xué)用脫節(jié)”，上元將 “海門企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)案例” 融入教學(xué)，讓學(xué)員 “學(xué)完就能用在工作中”：

案例教學(xué)：每節(jié)課圍繞 1 個(gè) “海門企業(yè)案例” 展開，比如《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》講 “收入” 時(shí)，用 “海門家紡企業(yè)線上線下銷售結(jié)合” 案例；《財(cái)務(wù)管理》講 “成本控制” 時(shí)，用 “海門機(jī)械企業(yè)降低生產(chǎn)成本” 案例；《經(jīng)濟(jì)法》講 “稅務(wù)籌劃” 時(shí)，用 “海門小微企業(yè)享受稅收優(yōu)惠” 案例，讓學(xué)員直觀感受 “考點(diǎn)在工作中的應(yīng)用”。

實(shí)戰(zhàn)演練：安排 “海門企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目”，比如給學(xué)員一套 “海門 XX 商貿(mào)公司年度財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)”，要求獨(dú)立完成：

編制 “資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表”（《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》應(yīng)用）；

計(jì)算 “財(cái)務(wù)比率（流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、凈資產(chǎn)收益率）”，做財(cái)務(wù)分析（《財(cái)務(wù)管理》應(yīng)用）；

分析 “公司稅務(wù)情況”，提出 “節(jié)稅建議”（《經(jīng)濟(jì)法》應(yīng)用）。

老師從 “報(bào)表準(zhǔn)確性、分析深度、建議可行性” 三維點(diǎn)評(píng)，幫學(xué)員 “查漏補(bǔ)缺”。學(xué)員小張參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目后，能獨(dú)立為公司做 “年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告”，被領(lǐng)導(dǎo)采納用于 “年度經(jīng)營(yíng)決策”。

三、全程服務(wù)：從備考到拿證，全程護(hù)航

針對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì) “備考周期長(zhǎng)、難度大” 的特點(diǎn)，上元提供 “服務(wù)”，幫學(xué)員 “備考、順利拿證”：

靈活學(xué)習(xí)：開 “晚班（19:00-21:00）”“周末班”“線上班”，適合 “在職財(cái)務(wù)人員”—— 上班族選晚班，能兼顧工作與學(xué)習(xí)；線上班支持 “無限次回放”，錯(cuò)過直播也能補(bǔ)學(xué)；還提供 “專屬學(xué)習(xí)資料”（考點(diǎn)清單、真題匯編、公式手冊(cè)、法條口訣），幫學(xué)員節(jié)省 “找資料時(shí)間”。

督學(xué)與答疑：配備 “專屬班主任 + 學(xué)科老師”，班主任為每位學(xué)員制定 “個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃”（如 “每天學(xué) 2 小時(shí)，先學(xué)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》再學(xué)《財(cái)務(wù)管理》”），每周檢查 “學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況”，進(jìn)度慢的學(xué)員會(huì) “單獨(dú)輔導(dǎo) + 調(diào)整計(jì)劃”；課后有 “答疑群”，學(xué)科老師 24 小時(shí)內(nèi)解答 “知識(shí)點(diǎn)疑問、做題困惑”，比如學(xué)員對(duì) “合并報(bào)表抵消分錄” 有疑問，老師會(huì)發(fā) “步驟拆解圖 + 視頻講解”。

沖刺押題：考前 2 個(gè)月開 “沖刺課”，講 “高頻考點(diǎn) + 答題技巧”；考前 1 個(gè)月發(fā)放 “押題資料”（模擬卷、高頻考點(diǎn)清單），2024 年押中《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》“收入確認(rèn)”“所得稅” 等大題，《財(cái)務(wù)管理》“投資項(xiàng)目決策”“營(yíng)運(yùn)資金管理” 等計(jì)算分析題，學(xué)員平均通過率比自學(xué)高 60%。

四、師資與就業(yè)：本地化保障，助力晉升

上元的中級(jí)會(huì)計(jì)師資均為 “中級(jí)會(huì)計(jì)師及以上職稱 + 10 年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，其中 5 位曾在海門企業(yè)任財(cái)務(wù)經(jīng)理 / 總監(jiān)，懂 “本地財(cái)務(wù)需求”：

師資優(yōu)勢(shì)：講師劉老師（前海門家紡企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)），擅長(zhǎng)