育嬰師主要從事0－3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員。全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級培訓(xùn)期限：育嬰員不少于100標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，育嬰師不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，高級育嬰師不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

3歲前的孩子處于成長的期，一生中80%到90%的精細(xì)動作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。政府已經(jīng)認(rèn)識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。

育嬰師數(shù)量供不應(yīng)求：據(jù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：目前全國有8000多萬0~3歲嬰幼兒，其中生活在城市的不少于2000萬。而我國的學(xué)前教育對象不包括0~3歲嬰幼兒，３歲前的入托率也很低，90%以上的城市家庭需要聘請育嬰師，其中49.8%的家庭需要聘請專業(yè)育嬰師。

觀察并記錄寶寶的興趣愛好、行為特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合寶寶個(gè)性的定制化早教方案。

和嬰幼兒做游戲：進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進(jìn)行講故事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動，進(jìn)行體能方面的游戲，進(jìn)行涂涂畫畫、做手工、扮演等游戲或活動。