積極主動正確引導學員的反面邏輯思維，激起并激發(fā)學習培訓的自覺性，培養(yǎng)學會思考、處理具體難題的能力，使其持續(xù)自我完善，提高音樂涵養(yǎng)。小孩自小遭受優(yōu)良的音樂文化教育，不但能使她們提高音樂素質(zhì)和藝術(shù)涵養(yǎng)，并且對培養(yǎng)認真細致而安穩(wěn)的學習習慣、主動勤奮好學的學習培訓能力具關(guān)鍵實際意義。另外對一個人的人文素養(yǎng)，道德風尚，情喜愛，性情的產(chǎn)生也起著轉(zhuǎn)移默化的危害。

鋼琴的訓練和彈奏全是一種"栩栩如生的動態(tài)性系統(tǒng)軟件"，自始至終規(guī)定聽覺系統(tǒng)的潛心、十個手指頭分別單獨前提條件下的靈巧積極主動主題活動，兩手不一樣姿勢以及與全身上下身體的融洽相互配合。使人的大腦的上下半球型的技能得到同樣發(fā)展趨勢并提高相互之間融洽能力。

李明月鋼琴工作室，我們依據(jù)世界各國教學經(jīng)驗，小結(jié)出一套切實可行的教學策略，將鋼琴彈奏課程內(nèi)容和練耳課程內(nèi)容科學研究的融為一體，做到學一節(jié)會二節(jié)的目地。在塑造學員對歌曲興趣愛好的另外，提高其總體音樂素養(yǎng)。

很多學員會有顧慮，擔心自己沒有任何鋼琴基礎，對樂理知識的了解也幾乎為零，生怕自己無法學習即興伴奏，其實不用擔心，我們會用大眾化的教學方法讓你在輕松的氛圍中快速地學到知識。所以無論你是想為平淡的業(yè)余生活增添情趣，或是想學習一門藝術(shù)特長，還是學習彈唱做歌曲創(chuàng)作，都可以來學習。