山東 親子教育 休閑農(nóng)場 素質(zhì)教育 教育機構(gòu) 勞動實踐基地千牧泮宮的開創(chuàng)者通過幾十年的教學(xué)研究和社會調(diào)查，創(chuàng)造發(fā)明了一種可以徹底顛覆傳統(tǒng)教育的全新教育模式（4FNE）——深度自然教育,就是農(nóng)場、工廠、家庭資源共享，在自然體系下，在生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗中學(xué)習(xí)，提高考分，鑄造受教育者美好未來的自然教育模式。

千牧泮宮（國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）0點5點3點6點7點2點6點0點6點5點7

深度自然教育以生產(chǎn)加工工藝或科學(xué)實驗為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)，全程獨立操作,體驗者動手操作時間>課程總時間的70%。以勞動為主，游戲為輔，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以競技互動為主，禁止“滿堂灌”。競技互動的目的不是為了娛樂，而是為了加強大綱知識點的記憶和理解，更利于應(yīng)試答卷。將教學(xué)大綱內(nèi)容系統(tǒng)地融入各種生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗中，每堂課里都有足夠的大綱知識點, 各科混講 ,鞏固理論知識, 以提高考分。強調(diào)科學(xué)、實踐、勞動、吃苦、珍惜愛惜，培養(yǎng)自理、自立、自強、自信等綜合素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要在實踐中培養(yǎng)了孩子的毅志，發(fā)掘了他們的潛能和創(chuàng)造精神。

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