孩子從出生下來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始了學(xué)習(xí)的歷程，隨著年齡的不斷增加，需要學(xué)習(xí)的東西也逐漸增多，因此學(xué)習(xí)的壓力也逐漸上升。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)入青春期后，對(duì)于學(xué)習(xí)表現(xiàn)得越來(lái)越提不起興趣，甚至厭惡學(xué)習(xí)，因此導(dǎo)致孩子的成績(jī)逐漸的下降，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種情況總是束手無(wú)策，那么青春期的孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您分析一下原因。

1.對(duì)學(xué)習(xí)的信念和價(jià)值觀不清晰

很多孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)上并沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知，因此覺(jué)得學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)習(xí)的，只是為了完成父母的要求，所以總是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的興趣。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義不明確的時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)講是枯燥且乏味的。

2.成就感不足

孩子都喜歡被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)，因此很在意身邊人的評(píng)價(jià)。如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到家長(zhǎng)或身邊同學(xué)的支持和夸獎(jiǎng)，反而在成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不停的批評(píng)和責(zé)罵，讓孩子沒(méi)有在學(xué)習(xí)上找到成就感，就會(huì)使得他們不愿意再去學(xué)習(xí)，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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