由于現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女，家長們對自己的孩子都是十分重視的，從小的教育培養(yǎng)，包括孩子的閱讀習(xí)慣，智力開發(fā)，行為表達(dá)等。那么在親子閱讀中，我們怎樣根據(jù)孩子的類型對癥下藥？小孩子在發(fā)育的過程中，每一種感官都在發(fā)育，如果爸媽發(fā)現(xiàn)孩子特別不善于利用某種感官來學(xué)習(xí)，也可以通過專門刺激這種感官來幫助他。

雖說孩子對學(xué)習(xí)類型的偏好可能一直在變化，但是終，當(dāng)他到了小學(xué)中年級的時(shí)候，是會固定下來的。當(dāng)他固定下來的時(shí)候，他可能對某一種學(xué)習(xí)方式有強(qiáng)烈偏好，那么從這以后，爸媽就應(yīng)該以此方式來幫助孩子學(xué)習(xí)。接下來小編就給大家分享一下：

1.肌肉運(yùn)動型：學(xué)習(xí)時(shí)需要動、做事情、或者摸到東西，坐著不動反而會分心。

2.討論型：喜歡有人一起討論、交流，幫助記憶、掌握新知識。

3.視覺型：利用影像、圖片、顏色、地圖等等輔助學(xué)習(xí)

4.話語型：喜歡用語言來表達(dá)，說出來或者寫下來。

5.邏輯型：喜歡數(shù)學(xué)推演和邏輯分析，需要將事物分類才好學(xué)習(xí)

6.獨(dú)處型：需要一個(gè)人安安靜靜的學(xué)習(xí)，不需要其他人的幫助，更不喜歡被打擾。

7.聽覺型：學(xué)習(xí)時(shí)喜歡放音樂來幫助集中注意力；喜歡用嘴巴重復(fù)新知識以利記憶。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，家長還需要了解的是，孩子很有可能是兩種或者幾種類型的混合體，也許他既需要圖形、影像的刺激，也需要一邊走動一邊思考，而爸媽如果一味的要求他坐著不動的讀書，反而達(dá)不到目的。